一名院长最后投票决定，要经过交流方案、初始奖提名、会议引荐、党委会议辩论、确认引荐人选、资格审查、竞职讲话、综合评价、驻点调研、确认实地考察对象、的组织实地考察、要求供职人选整整13道关 根据规则，60名评委中，最少要有一半来自校内。分别成立校外评委组、校内评委组，评分权重各占到50% 决赛阶段，要展开一推一述两评论，增大了竞争性，构建了在赛场上选将 作为广东外语艺术职业学院的新任外来户院长，曾用强仍然都很辛苦，春节也没有得闲，满脑子都是学校的发展战略。7个月前，曾用强还是广东外语外贸大学的中层干部。
2011年6月，经过白热化的竞选，曾用强沦为广东外语艺术职业学院的新院长。有点子、有冲劲，能迅速适应环境工作领域的改变，并对高职有自己的思维。供职几个月，不少老师对这个自己中选的领导很失望。曾用强只是广东省通过一推一述两评的竞争甄选方式投票决定的4所高职院校行政首长之一。
目前，广东外语艺术职业学院、广东科贸职业学院、珠海城市职业技术学院三所高校校长皆已走马上任，广东交通职业技术学院的新院长张俊平新学期一开学也将月就任。逆伯乐相马为赛场中选将 竞选者需过13道关 去年5月，院长方位遗缺的广东外语艺术职业学院，于是以安静等候着上级为首来一位新的院长。忽然，一则来自广东省委组织部和省委教育工委的公告，在校园里引起轰动：校长要公开发表竞争产生。以往校长甄选是封闭式的，让人感觉很谜样。
这次几乎公开选拔，公平竞争，差额票决，感叹一次前所未有的大胆创意。党委书记李曲生回忆起刚刚看见公告时的感觉。原在广东外语外贸大学兼任研究生处长的曾用强，被学校引荐为可行性人选，竞选广东外语艺术职业学院院长一职。
他的3位竞争对手，分别来自华南师范大学、仲恺农业工程学院和星海音乐学院。我压力尤其大。曾用强坦言。事实上，白热化的竞争早就开始。
据介绍，每个单位不能引荐一名人选，但想想的人很多，内部就要再行滤好几轮。48岁的曾用强是教授、博导、教育部大学英语教学指导委员会委员，既有较高的专业水平，又有非常丰富的管理经验，还合乎享有外语专业或艺术专业背景的拒绝，大自然脱颖而出。转入决赛圈，确实的考验才刚开始。
一推一述两评的核心，就是增大竞争性。广东省委组织部涉及负责人说道，一推即面向部分涉及高校公开发表引荐高职院校院长可行性人选；一述即由可行性人选不作竞职面见讲话；两评论即构成大评委组，根据可行性人选的竞职优势和讲话展现出，对竞职人选展开综合评价；的组织评委读者评审驻点调研报告。一名院长最后落败，实质上经过了交流方案、预告片、初始奖提名、会议引荐、党委会议辩论、确认引荐人选、资格审查、竞职讲话、综合评价、驻点调研、确认实地考察对象、的组织实地考察、要求供职人选整整13道关，过程长达20天，感叹过五关斩六将，真刀真枪杀死出来的。
广东省委组织部有关负责人讲解。曾用强提早做到了大量功课，但竞职演说还是让他压力山大。忽然给你一个很陌生的话题，非常简单打算几个小时，就要面临台下那么多评委发表演说，你说道紧绷不紧绷！他坦言，8分钟的竞职演讲，自己重复演练了好几遍，还包括声音、语速的掌控。
最后能落败，有可能也跟演讲有相当大关系。我口才并不是最差的，但是提炼、简练、稳健、客观。近年来，一些地方的人才甄选，多是事后公开发表。
就像伯乐相马，马站在那一动，只有伯乐才告诉它是好马劣马，别人闹得不明白，因此群众公信度大自然不低。广东此次一推一述两评论实施差额奖提名、差额引荐、差额筹划、差额票决、差额竞职，整个过程方案公开发表、资格条件公开发表、程序步骤公开发表、甄选过程公开发表、甄选结果公开发表，构建了在赛场上选将。
广东省委党校副校长陈鸿宇说道。逆你的校长我来评为你的校长你来中选 评委中最少一半来自本校 场上运动员考得怎么样，要由一个60人的大评委组评分，民主判断。这60人中，有3040人来自甄选职位所在院校，还包括院领导班子成员、中层代表、骨干教师代表、群众代表等。
我们还规定，其中骨干教师和群众评委无法多于20人，评分权重占到30%，既做公平合理，又实施了群众在选人用人上的知情权、参与权、选择权、监督权。广东省委组织部涉及负责人说道。来自本校的评委，在评分时占据50%的权重，使高职院校的干部、教师有权利自己自由选择自己的校长。
我们此前未曾谋面，但我毫不犹豫地把票投给了他（曾用强）。兼任评委的广东外语艺术职业学院副院长林红说道，她在滚人时十分重视一个人的知名度和社会地位，无形资源很最重要，曾用强现为教育部大学英语教学指导委员会委员，业内知名度低，社会资源非常丰富。冯镇远是新的离任的广东科贸职业学院院长，离任前他是华南农业大学的种子选手。
他认同做到过功课，功课还做到了很多，是有备而来。对于新任院长冯镇远在竞职演讲时的展现出，广东科贸职业学院的老师罗泽荣如是评价，他谈的一些关于学校的细节问题，连某些本校老师和中层干部都不一定告诉，可见下足了功夫；此外，他托的对策也很有针对性，例如不断扩大校园面积、发展特色专业等。所以我给他打了高分。
自律甄选被陈鸿宇看作是对用人单位选人权的必要移转：以往选人用人几乎由的组织要求，对于高校来说，是你的校长我来老大你中选；现在委托给基层组织，委托给专家，委托给干部群众了，最大限度体现甄选职位所在单位干部群众对竞职人选的评价意见，一定程度上变为了你的校长你自己来选。逆对上负责管理为上下结合 40双眼睛监督允诺遵守 竞职演说之所以让曾用强深感压力大，除了必须很强的临场突发事件和语言的组织能力外，更加最重要的是，台下坐着的人中有2/3，将来有可能沦为你的辖下和同僚。你当时说道的，他们都会录在心上，看你到时候还清不还清。
正如曾用强所说，让甄选职位所在高校干部群众与校外评委联合自由选择校长，不仅可以让他们必要感觉竞选的全过程，而且是一种鞭策，可以有效地监督约束竞职干部在今后的工作不道德中，实施允诺。以往投票决定的干部，往往是对上负责管理的意识优于对下负责管理。这次是上级部门和本校干部群众各占到一半选票，投票决定的干部既侧重了群众公论，又侧重了工作实绩；既能对上负责管理，又能对下负责管理，做了德和才、群众普遍认为和领导信任、群众满意和领导失望的统一。
李曲生中肯地说道。特别是在是对下，40双眼睛在看著他呢！广东外语艺术职业学院音乐系教师吴谭伟既是省政协委员，也是当时的评委。他指出，校内评委占到主体的设计，在一定程度上创建了一支校内监督队伍，院长要对自己在竞职讲话时许下的诺言负责管理，对自由选择自己的学校职工负责管理，在今后的工作中不会更为切合民意，顺应学校多数人的利益。
谁是最佳人选，对这个问题，谁最有话语权？当然是学校的老师啊！ 他回应，高校党委书记可以由上面为首，但校长最差还是本校民主选举产生，因为在考试甄选的过程中，就早已有对话交流；投票决定来的校长对高校有亲切感，对师生员工、对学校的前途命运有责任感，才有动力将学校办好。这种甄选方式合乎高校特点，应当沦为今后探寻和改革的方向。
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